课程介绍
课程旨在引领学生熟练分析建筑构造，规范执行制图标准，准确绘制、识读建筑施工图。通过查阅资料、小组讨论区分建筑各部分构造特点；借助手工绘图，了解建筑与工程图样、互相转换的方法。以实现、能够识读、中等复杂程度、建筑施工图、和绘制简单工程图样。
课程大纲
单元一 手工绘图懂标准
任务1 绘制图框、标题栏
任务2 绘图技巧
单元二 懂原理会画投影图
任务3 绘制点、梁、楼板、墙的投影
任务4 绘制门卫室平面图
单元三 懂原理会画剖面图
任务5 绘制基础、门窗剖面图
任务6 绘制楼梯展开、台阶剖面图
单元四 懂构造识读建筑首页图
任务8 识读建筑首页图
单元五 懂构造识读平面图
任务9 识读建筑总平面图
任务10 识读建筑平面图
单元六 懂构造识读立面图
任务11 识读建筑立面图
单元七 懂构造识读剖面图
任务12 识读建筑剖面图
单元八 懂构造识读详图
任务13 识读基础、墙体详图
任务14 识读楼板层、阳台详图
任务15 识读屋顶、楼梯详图
任务16 识读门窗、“三缝”详图
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学习目标
通过本课程学习，学生能将理论知识与实际工程紧密结合，满足专业人才培养要求，为后续专业课程学习及未来从事建筑相关工作奠定坚实基础。
学生应达到以下知识与能力水平：
知识目标：
1.能系统掌握建筑制图标准、投影原理；
2.精准识读建筑施工图、结构施工图等各类图纸；
3.熟知建筑各组成部分的构造原理与做法；
4.了解新型建筑构造技术。
能力目标：
1.具备精准图纸解读能力，能依据图纸准确分析建筑结构、空间布局及细部构造；
2.掌握熟练绘图的技能，可规范绘制简单建筑图纸；
3.具备良好空间想象与构建能力，能在脑海中还原建筑三维模型；
4.能够将识图构造知识灵活运用于实际工程，可参与施工方案探讨、技术交底，辅助工程设计与施工管理。
素养目标：
1.通过学科前沿知识的引入，引导学生树立创新的、探索精神；
2.通过项目式学习等提高学生深度分析的学习能力与高效协作的团队能力；
3.通过规范学生图纸识读，养成学生严谨细致的习惯。
考核标准
课程评价关注学生全面成长，注重过程评价与结果评价相结合，探索增值评价，构建多维度、多主体的综合评价体系。构建知识、能力与思政考核并重的四化考核评价体系：考核过程全程化、内容综合化、形式多样化、平价主体多元化，具体包括：线下前测、在线视频间设置讨论及弹题、在线单元测试、在线提交作业、平台讨论、线下互评、对知识、技能考核外，增加思政考核标准，采取模式，考核学生思想政治素养发展的过程、增值程度和预设目标的实现程度。
教材教参
书名：《建筑识图与构造》
书号：978-7-04-062845-6
作者：范海波、梁沧波
出版社：高等教育出版社
出版时间：2024年9月
书名：《建筑识图与构造习题集》
书号：978-7-04-062800-5
作者：梁沧波、范海波
出版社：高等教育出版社
出版时间：2024年9月
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